新東方家庭教育十年：家庭教育是一切教育的根

　　專訪嘉賓：謝琴 新東方教育科技集團副總裁，兼任北京東方格希國際教育咨詢有限公司總裁，曾任新東方家庭教育中心主任

　　主持嘉賓：田國秀 首都師范大學教師教育學院院長

　　從幾個人的聚會到上千人的盛宴

　　主持人：謝總好，其實我們不是初次見面，我覺得您的角色或者身份對于今天的論壇是挺特殊的，新東方家庭教育研究與指導中心就是您首創的。

　　謝琴：在俞老師的整體倡導下，我作為執行者創立的。

　　主持人：整整十年了。把您放在第一個專訪，也是有用意的。特別想問您一個問題，作為創始者，對于自己親自開創的這個事業，未來到底有多大的發展空間?我想這既是我們可以想象的，也是我們不敢想象的。中國家庭教育走到了重要的歷史新階段，這十年以來，看著這個事業走過來，您有什么樣的感受和想法?

　　謝琴：首先我還是非常激動，覺得這個事情能夠從一開始，由俞老師倡導，我作為創始主任去執行，一路走來堅持十年很不容易。新東方家庭教育研究與指導中心，在新東方是公益性質的，在一個企業里面做一個成功的部門，還是很不容易的，所以這一點也特別感謝俞老師這十年的大力支持。每一年新東方從集團，到下面的分校，到IT建設，到所有網絡上的資源，包括圖書出版，在家庭教育上面的投入達千萬以上。對于一個企業來說這是很不容易的，畢竟企業還是要求利潤和經營的。將這么多的資金與人力物力投入到這個事業當中，有著新東方自己的社會責任感和情懷。沒有俞老師的教育和所有成員的支持，我覺得這個項目就會夭折，走到今天很感謝整個集團的領導班子對于這件事情的支持。

　　我記得2008年的時候我們舉辦了第一屆論壇。那個時候三五個專家學者，開了一個新聞發布會。而今天我們能有幾千人這樣的盛會。現在我們家庭教育中心簽約的專家有數百位，包括中國大陸、美國、加拿大、新加坡、日本、韓國以及臺灣和香港地區在內的專家學者。他們十年以來一直支持新東方的家庭教育事業，開展了數千場講座，影響了中國幾千萬家庭。我覺得這不只是一個經營事業上的事情，甚至可以用功德無量去形容它。這十年來，新東方作為一個企業，通過一個民間的組織去推動政府、學校對家庭教育的重視，并將其提上日程，是特別有意義有價值的，我很激動我們能夠把家庭教育持續做下去。

　　主持人：我從第八屆新東方家庭教育高峰論壇就參與了，感覺到盛會的規模與日俱增，新東方各地方學校和當地的教育主管部門聯手推動家庭教育。就像您說的，新東方作為一個民營企業，是社會的一個重要組成部分，對家庭教育發揮著重要作用，用激動這個詞我也深有同感。

　　沒有不需要學習的父母

　　主持人：再問您一個我特別想知道答案的問題，這十年走過來，您覺得從最開始我們對家庭教育的覺察，包括俞老師本人、集團的高層，到今天再來看當時的這個覺察，與今天現實的回應，你有什么樣的想法想和我們分享?

　　謝琴：十年前，我剛承擔家庭教育使命或者說工作的時候，場景還是歷歷在目的。因為當時我在新東方分管少兒教育這個板塊，培訓的學員也是新東方人數最多的，有20萬到30萬人次，背后有100萬的家長，除了爸爸媽媽還有爺爺奶奶。

　　在平時的工作當中，包括俞老師在很多場合，我們會提到一個問題：新東方作為民營的教育機構，我們在做教育，希望所有的孩子在新東方除了學習知識技能，還能讓他們的人生觀、價值感有所不同。我們有時候覺得，作為教育工作者，雖然我們全心投入工作，但也很著急，有時候真的是很乏力。

　　家庭教育其實是一切教育的根，如果一個孩子的原生家庭有很多問題，父母本身對于這個孩子的家庭教育觀念存在問題，即使社會教育者使再大的力氣，也很難有徹底的改變。后來隨著工作的深入和研究，發現現在的教育真的有將家庭教育、學校教育和社會教育三者聯手的。

　　家庭教育是一切教育的根，學校和社會則是錦上添花。所以當時俞老師說，新東方應該去關注家庭教育，要關注家長講座，關注家長的學習。剛開始做的時候我是拒絕的，覺得自己真做不了，這個責任是特別重大的，我自己都不是孩子的父母，怎么能擔此重任?俞老師告訴我，醫生給病人看病也不是要得這個病才能去看，你是一個創始者，是一個組織者，要去協調全社會的專家資源，包括政府和學校，我們要從一點點做起，逐漸地去影響。你在做少兒教育，背后有100萬家長，通過你的努力先去影響這些家長，讓他們去學習去進步，推動他們不斷成長。

　　“沒有不需要學習的父母”，這是俞老師當時說的最后一句話。他說：“你現在開始做家庭教育，等你自己有孩子之后你就會很從容。”。我現在是三歲寶寶的媽媽，在我們家里面扮演母親的角色，和其他家庭可能有些差異。從開始計劃要這個孩子，到懷孕后，整個家庭非常有計劃性，我做得很從容。現在遇到很多孩子的教育問題，包括從他出生的時候到后來一歲左右的時候，我都會覺得很從容，感謝家庭教育這份工作帶給我這樣成長和潛移默化的影響。

　　主持人：你的意思就是說其實你自己是最先的受益者，能夠提前去學怎么做父母，有準備地去扮演父母。

　　謝琴：是的，我做家庭教育會接觸很多中國乃至世界各地優秀的學者專家，很多專家成為我自己私人的朋友，這些都是家庭教育給予我的特別寶貴的收獲。

　　比如臺灣師范大學的黃迺毓教授，是她我非常崇拜和尊敬的導師，我本來想去做黃教授的關門弟子，但因為她后來不再帶研究生了，很遺憾沒有實現這個想法。黃教授曾經寫過當時影響臺灣家庭教育立法的著作。還有臺灣家庭教育協會的專家組成員、清華的王晶老師，曹萍老師，等等，都給了我們非常大的幫助，對新東方家庭教育提出了很多建議。可以說全社會都在支持新東方家庭教育的事業，這是我們能夠把這件事做好的重要原因。

　　主持人：從您的講述中確實能夠感受到，家庭教育在最開始只是我們的一種感受，覺得雖然孩子們被送來學語言了，被送來學各種學科了，但如果僅僅把知識給他們，我們就會發現沒有達到想塑造孩子、成全孩子這樣一個目的。我也跟新東方家庭教育研究與指導中心的一些老師有過接觸，他們很多次跟我談到您剛才所講的這個理念，一開始我們真的是從語言學習開始起步的，開始教孩子們一些功能性的東西，但是會發現如果這個孩子內在，或者說這個孩子周圍的環境沒有經營好，所有的就只是技術。孩子需要的是很多內在深刻的東西。

　　推動家庭教育發展是新東方的社會責任

　　主持人：現在站在第十個年頭，您對未來，對新東方進一步去推動中國家庭教育事業，或者說新東方在這個事業上進一步扮演的角色，有什么樣的憧憬和期待?

　　謝琴：第一點，將教育和科技進行結合。現在互聯網發展速度這么快，出現了各種人工智能技術和直播技術，我覺得這是十年來比較可喜的事情。我覺得現在的一二線城市，基本都成立了家庭教育委員會，或者像家長學校這樣的一些學校內部機構。這些機構成立本身是一個開端，還是缺乏優秀的內容，我們怎么樣通過新東方的積累，通過互聯網的課堂，包括一些直播的技術、AI人工智能的技術，把這種內容共享到學校里面去，通過技術將家庭教育的更多優秀理念，讓更多的學校的家長們，包括一二線城市以外的、鄉村的、偏遠地區的學校的家長們，特別是留守兒童的家長們，也能夠學習和成長。所以，教育和互聯網在家庭方面的結合，是我覺得第一個未來應該去進一步思考和探索的事。

　　第二點，現在85后、90后的家長越來越多，他們不太喜歡說教性的學習，比如一個專家在上面講，他們在下面聽的這種形式，他們更喜歡有趣有意思的東西。比如，內容能不能更有互動性，像插畫、動畫、游戲形式的視頻，像現在年輕人比較喜歡的奇葩說、Ted演講，等等，通過各種各樣靈活的模式，讓年輕的父母對學習家庭教育知識感興趣。

　　第三點，最后更好的狀態是，國家和政府也把家庭教育提上重要的日程，國家有這樣的政策導向，有這樣的方針，我們作為民營機構，包括地方的學校，其實是可以去深入探討實踐的。現在像公辦民助、民辦公助的學校越來越多，我們可以和政府的資源去結合。比如，我們在蘇州做得很好，我們在蘇州市成立了家庭教育委員會，把新東方的很多內容和他們的工作很好地結合，把真正的家庭教育方法放到學校里面去，這樣能實實在在地讓學校和家長們接受。家庭教育始終應該是一個全民學習的模式。

　　主持人：我覺得理念和視野在不斷更新，我也長期擔任家庭教育指導師培訓的講師，現在有些90后當父母了，他們有更喜歡、更熱衷的方式，給我們從事家庭教育的機構和專家學者們提出了更多新的需求，給出了我們去開拓、去創新的方向。聽您講完以后，我發現新東方對家庭教育感情是很深厚的，有這么大一支隊伍在共同做這件事，我也期待新東方的家庭教育事業能夠蓬勃發展。

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